jueves, 29 de agosto de 2013

La lógica de la Psicología

Humor psicoLOGICO

El pharo nos ofrece hoy la reseña de este libro que con un humor brillante nos ofrece una serie de explicaciones psicológicas a situaciones que pese a su frecuencia no acertamos a comprender.

Títulos como " Por qué volar mata muy poco  y en cambio asusta mucho", " De como gemir se asocia al placer...o al dolor"," Si alguien cae aun pozo ¿hay que saltar trás él? "¿ En los buenos o en los malos momentos? Cuándo es más fácil conseguir que te hagan un favor"....nos dan una idea de lo que encontraremos a lo largo de los más de 50 minicapitulos, en los que descubriremos las artimañas que utiliza nuestro cerebro, en todas esas situaciones tan cotidianas.

Lo que se esconde tras esas hilarantes historias, no es ni más ni menos que la explicación de fenómenos tan estudiados en el campo de la psicología como la habituación, la ilusión de control, los principios de semejanza, escasez y reciprocidad.... 
Aprenderemos sobre el altruismo, el peso psicológico de las creencias y las religiones y su valor evolutivo.
Pero lo mejor de todo es que aprenderemos a utilizar todos esos mecanismos en nuestro propio beneficio.
Y además nos echaremos unas risas...

lunes, 19 de agosto de 2013

¿ Emocionalmente Inteligente?

¿Pero qué es ser inteligente?

¿ Te acuerdas  de aquel compañero de tu clase que sacaba unas notas excepcionales pero que apenas se relacionaba con nadie?, Sí, el típico empollón... Pues resulta que el otro día me lo encontré por la calle y bueno, con esto de la crisis, al pobre no le va muy bien. Dice que está muy tensionado en su puesto de trabajo y que no sabe que va a ser de él como lo pierda, pues desde que terminó las prácticas, no ha cambiado de trabajo y no se siente preparado para empezar de nuevo.
Y ¿ te acuerdas de aquella chica tan alocada? Conseguía siempre aprobar con los apuntes de unos y otros, que para eso no tenía amigos ni nada, no se perdía una fiesta y siempre estaba cuando alguien necesitaba algo de ella, decía siempre que su objetivo en la vida era ser feliz y que sabía que lo conseguiría. Bueno, pues también la vi. Y ¿ adivinas qué? Efectivamente, se ha convertido en una triunfadora...

A todos nos resulta familiar la escena comentada, todos conocemos grandes promesas que se quedaron por el camino y personas que, a pesar de salirse del camino marcado a priori para conseguir el éxito, hoy están justo donde quieren estar ¿ Y existe mayor nivel de éxito que estar donde se quiere estar?
Lo mejor de todo esto es que de alguna manera no nos sorprende, cuando tratábamos con ellos, cuando aún eran potencialidades, ya intuíamos, aunque fuera a nivel inconsciente, que acabarían así.

¿ Qué ha ocurrido entonces? ¿ Dónde están esas promesas de que un alto CI ( Cociente Intelectual) aplicado en los estudios, nos llevaría sin dudarlo por la senda del éxito? 

CI Vs CE

La Inteligencia lleva definiéndose desde el principio de los tiempos, pero podemos encontrar en todas esas definiciones, el aspecto central que la define y que es ni más ni menos que " la capacidad fundamental de solucionar problemas y de adaptarse al entorno".

Para hacer de la Inteligencia un valor diferencial entre personas, había que encontrar la forma de medirla, y así, tras algún intento previo, nació el C.I. o Cociente Intelectual que tanto conocemos.
El CI es una puntuación obtenida de dividir la Edad Mental ( obtenida en unos test estandarizados y fabricados a semejanza de la sociedad occidental) por la edad cronológica y multiplicarlo por 100.

Se ha demostrado que el CI no es un buen predictor del éxito, más del 80% de éste depende de otras causas.

En este panorama el CE ( Cociente emocional) se erige como alternativa ofreciendo información sobre habilidades tales como la motivación, control de impulsos, demora de gratificaciones, sentido del humor, desarrollo de la empatía, optimismo e interacción objetiva con los demás.

 El nacimiento de la Inteligencia Emocional

Ya en 1920 Thorndike introduce el concepto de Inteligencia Social definiéndolo como "la habilidad para comprender y dirigir a los hombres, mujeres, muchachos y muchachas, y actuar sabiamente en las relaciones humanas".
En 1983 Howard Gardner presenta su teoría de las Inteligencias Múltiples  dividiendo esa Inteligencia General en 7 tipos de inteligencia que nos relacionarían con el mundo. ( I Lingüistica, I Lógica, I Musical, I Visual Espacial, I Kinestésica, I Interpersonal e I Intrapersonal)
Con este caldo de cultivo, son dos psicólogos americanos Peter Salovey y John Mayer, quienes acuñan el término Inteligencia Emocional y que definen de la siguiente manera.
" Habilidad de manejar los sentimientos y emociones, discriminar entre ellos y utilizar esos conocimientos para dirigir los propios pensamientos y acciones"
Y es en 1995, cuando Daniel Goleman recoge estos conceptos publicando su libro " Inteligencia Emocional", un éxito total en diversos países del mundo.

Componentes de la Inteligencia Emocional

Recordemos que en la teoría de Gardner sobre inteligencias múltiples, se hacía referencia a la Inteligencia Interpersonal e Intrapersonal. La primera se refiere a un conjunto de habilidades que se ponen en juego en la relación con los otros, mientras que la Inteligencia Intrapersonal hace referencia a habilidades propias de la persona, en su relación consigo misma.
Bajo esta división Goleman define la Inteligencia Emocional en 5 habilidades, 3 pertenecientes a la Inteligencia Intrapersonal y 2 a la Interpersonal.

AUTOCONCIENCIA EMOCIONAL

Es la piedra angular de la teoría. Se trata de tener conciencia de las propias emociones, reconocer un sentimiento en el momento que ocurre, reconocer los propios recursos para enfrentarnos al mundo. Los componentes que tenemos que trabajar para tener una alta autoconciencia son:
  1. Conciencia emocional: Identificar nuestras emociones y sus efectos
  2. Correcta autovaloración: Conocer nuestras debilidades y fortalezas
  3. Autoconfianza: Sentido del propio valor y capacidad
AUTOCONTROL

Es la clave para el bienestar emocional, y consiste en la habilidad para manejar los propios sentimientos para expresarlos de forma adaptativa.
Los componentes a trabajar para mejorar la autorregulación son:
  1. Autocontrol: Mantener controladas las emociones perturbadoras
  2. Confiabilidad: Mostrar una imagen coherente que suscite confianza
  3. Integridad: Cumplir con nuestras responsabilidades
  4. Adaptabilidad: Flexibilidad en las situaciones de cambio
  5. Innovación: Asimilar nueva información, nuevas ideas, nuevas situaciones
AUTOMOTIVACIÓN

Es la capacidad de generar metas y cumplirlas. Los componentes de una buena automotivación son
  1. Impulso de Logro: Esfuerzo por mejorar o alcanzar un determinado criterio de excelencia
  2. Compromiso: Capacidad de asumir la visión y los objetivos propuestos
  3. Iniciativa: Disponibilidad para reaccionar y/o anticiparse a las oportunidades
  4. Optimismo: Persistencia en la persecución de objetivos a pesar de los obstáculos.
Estas tres habilidades son las referidas a la Inteligencia Intrapersonal, nuestra forma particular de enfrentarnos al mundo. Las dos siguientes nos darán las claves para una buena interrelación con los demás, indispensable para una vida excelente, son las capacidades Interpersonales...

EMPATÍA

La Empatía implica conocer los sentimientos, necesidades, preocupaciones... del otro. Para un correcto desarrollo de la Empatía hay que trabajar en las siguientes competencias:
  1. Comprensión de los otros: Intentaremos entender qué siente la otra persona, sin juicios, sin interferir con nuestros propios sentimientos, entender cuál es su mapa del mundo.
  2. Desarrollo de los demás: Reforzar al otro en sus necesidades de crecimiento, no imponer las nuestras
  3. Orientación al servicio: Anticipar, reconocer y satisfacer las necesidades reales de los demás
  4. Aprovechamiento de la diversidad: Aprovechar las oportunidades que nos brinda la diversidad para crecer y aumentar así nuestra capacidad empática
  5. Conciencia política: Se trata de la capacidad de detectar las corrientes emocionales presentes en el contexto en que nos movemos, relaciones, jerarquías, lenguajes utilizados, protocolos...
HABILIDADES SOCIALES

Para establecer relaciones sociales exitosas hay que adquirir la capacidad de inducir en los demás las respuestas deseadas. Podemos alcanzarlo potenciando las siguientes capacidades emocionales
  1. Influencia: Dominio de las técnicas de persuasión
  2. Comunicación: Manejar las herramientas de una comunicación efectiva
  3. Manejo de conflictos: Capacidad de negociación y resolución de desacuerdos
  4. Liderazgo: Capacidad de inspirar, orientar y guiar al otro
  5. Catalizador del cambio: Ser capaz de generar cambios dinámicos para la mejora del ambiente
  6. Construcción de lazos: Capacidad para alimentar y reforzar las relaciones interpersonales
  7. Colaboración y cooperación: Ser capaz de trabajar con otros en la búsqueda y consecución de metas compartidas
  8. Capacidades de equipo: Capacidad para sinergizar dentro del grupo.

Entonces...¿ Soy emocionalmente inteligente?

Según la ISAEI ( Sociedad de la Inteligencia Emocional Aplicada) las 10 características de una persona emocionalmente inteligente son:

  1. El control emocional. 
  2. La autoestima
  3. La administración del estrés
  4. Las habilidades sociales
  5. El control de la impulsividad
  6. El equilibrio entre placer y obligación
  7. Las habilidades de comunicación
  8. La administración de nuestros fines y de nuestros objetivos
  9. La automotivación
  10. La actitud positiva
¿ Cómo puntuarías tus capacidades en las áreas comentadas? ¿ Satisfecho con tu C.E?
Aunque es cierto que muchas de esas habilidades, como el optimismo, tienen una carga genética, y que la historia personal de aprendizaje de cada uno de nosotros ha ido potenciando o sesgando algunas de ellas, también es cierto que todas ellas son desarrollables y el esfuerzo merece la pena.
Piensa de nuevo en esos compañeros que tanto se parecen a los del ejemplo inicial, ¿ Cómo crees que eran sus CE? 

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Te esperamos allí con nuevas publicaciones.

miércoles, 7 de agosto de 2013

Je t'aime; I love you; Ti amo....¿ Cuál es tu lenguaje del amor?

¿ Será que no me amas?

¿ En cuántas ocasiones no nos sentimos amados por nuestras parejas? ¿Y, en cuántas ocasiones por más que pongamos toda la carne en el asador, nuestra pareja dice sentirse poco amada por nosotros?

Lo peor de todo, es que la mayoría de las ocasiones ni siquiera llegamos a tener esa conversación. Damos por hecho, directamente, que no somos queridos e incluso, empiezan a desaparecer nuestras ganas de amar.
¿ Qué ocurre realmente? Ni más ni menos que utilizamos distinto lenguaje de amor.
El Dr Chapman, en su libro " Los cinco lenguajes del amor" nos describe los cinco lenguajes más habituales del  amor, que manejamos las personas.
Ya hemos hablado muchas veces, de la importancia de tener un significado compartido en la comunicación, que si yo te demando bailar una lenta, ambos sepamos que me estoy refiriendo a un tango y no a un pasodoble.
Por eso es fundamental conocer nuestro lenguaje del amor primario, así como el de nuestra pareja, amigo, hijo o cualquier persona con la que interáctuemos amorosamente.

Preguntémonos y preguntémosle al otro. ¿ Cuándo te sientes amado?
La mayoría de las respuestas que obtengamos entraran en una de las cinco categorías expuestas por el Dr Chapman.

Palabras de afirmación.

- Sin lugar a dudas, necesito que mi pareja me apoye en mis proyectos, me diga que puedo con ellos, que demuestre que confía en mis capacidades.

- Me siento muy amada cuando de repente mi pareja me dice lo guapa que estoy hoy o lo bien que me ha quedado mi acuarela.

- Mi pareja se queja a menudo de que no le diga cuánto la quiero.

- Me siento amado cuando mi pareja me dice con dulzura, si algo no le ha gustado, en lugar de gritarme que soy un inútil.

Cómo puedes comprobar, para las personas de estos ejemplos, la mayor muestra de amor son las palabras de afirmación. Para ellos las palabras son verdaderas pruebas de amor. Necesitan de ellas para sentir una verdadera relación de afecto.

Tiempo de Calidad

- Mi pareja ha dejado de quererme, antes hacíamos cosas juntos pero ahora se encierra en sus cosas. Ama más sus aficiones que a mi.

- Mi pareja nunca está contenta, hago todas las tareas de la casa, me ocupo de los niños y sin embargo dice que le dedico poco tiempo.

- Estoy segura de que mi pareja no me quiere, sólo hablamos de las cosas que vemos por la tele, pero nunca tenemos una conversación sobre nosotros o sobre cualquier cosa sin ruidos de fondo.

Para quienes así se expresan, es evidente que su lenguaje principal del amor, es el tiempo de calidad. El tiempo de calidad supone un tiempo compartido de atención plena focalizada en el otro. Quién utiliza este lenguaje, valora el amor en la unión con su compañero. Una unión que experimenta, bien manteniendo una conversación en la que la escucha al otro y la expresión de sentimientos propios se produzca sin interferencias, como realizando actividades conjuntas  por el mismo placer de compartirlas con el ser amado.

Recibir regalos

- El otro día, mi pareja me sorprendió con una rosa, y pude darme cuenta de que sigue amándome.

- Nuestro matrimonio ya no es lo que era, ya ni siquiera me escribe una tarjeta para nuestro aniversario.

- Dice que me quiere mucho pero ya ni me acuerdo de la última vez que me sorprendió con un regalito.

La imagen del regalo como muestra de afecto traspasa fronteras y culturas. Para las personas que su lenguaje primario es el recibir regalos, el regalo se convierte en un símbolo del pensamiento. La persona siente que su pareja estaba pensando en ella cuando decidió traerle un regalo, y qué mayor prueba de amor pueden tener.
Para ellos el objeto físico se convierte en una representación tangible del amor que le profesa la otra persona, poder manipularlo, mirarlo... actúa como un recordatorio inmediato del amor que sintieron al recibirlo.

Para estas personas no es el valor del objeto en sí lo que les hace sentirse amados, para ellos es el acto  y no su valor monetario lo que les emociona.

Actos de servicio

- No entiendo por qué mi pareja dice que no la quiero, trabajo todo el día en un sitio que detesto, para llevar a casa dinero para nuestra familia.

- Mi pareja no es consciente de todo lo que hago por ella y para que nuestra casa esté en condiciones, y dice que me quiere porque se pasa el día diciéndome lo guapa que soy.

- Si de verdad te importara lo más mínimo, habrías pintado la habitación hace al menos un mes.

Hay personas para las que el amor se demuestra actuando, sirviendo al otro, realizando acciones que aunque sean desagradables facilitan la vida de la pareja, y por lo tanto cuando percibimos que la otra persona no hace nada por nosotros nos sentimos poco amados.

 Toque físico

- Nuestra relación no funciona. Ya no me acaricia como antes, ni recuerdo el tiempo que hace que no nos damos un abrazo.

- Somos como compañeros de piso que ven la tele cada uno a un lado del sofá, nunca nos tocamos.

- El día que más querida me sentí, fue cuando tomó mi mano mientras esperábamos el resultado de una pruebas médicas, y me transmitió con ese gesto toda su seguridad.

Creo que es una obviedad que el contacto físico, es un indicador importante del nivel de intimidad en las relaciones humanas, aunque sin lugar a dudas es el lenguaje más particular entre los que hemos expuesto.

Hay que hacer una distinción importante entre el contacto físico y la relación sexual. A pesar de que esta última pasa obligatoriamente por el contacto físico, este va más allá y cada persona tiene sus propios códigos respecto al contacto que desea.... para los despistadillos: Un abrazo no tiene porque acabar en un coito!

La persona cuyo lenguaje amoroso es el contacto físico se sentirá amada en una caricia, en un apretón de manos, en un beso....

Lo mejor es ser políglotas

Todos tenemos una lengua materna, pero también somos capaces de aprender otros idiomas, y así lo hacemos cuando lo consideramos necesario.
De igual manera, todos, en función de nuestro aprendizaje y nuestra historia personal, tenemos un lenguaje de amor primario, algo a lo que no podemos renunciar para sentirnos queridos aunque disfrutemos del resto de lenguajes.
Los cinco lenguajes expuestos enriquecen la relación de pareja, todo son actos de amor al servicio del otro, pero si buscamos la excelencia, si lo que queremos es que nuestra pareja se sienta verdaderamente amada por nosotros, tendremos que descubrir cuál es su lenguaje primario para poder amarle como necesita.
Hay diversas maneras de descubrir nuestro lenguaje y el de quien amamos, hay que observar sus reacciones, nuestras reacciones.

- ¿ Qué es lo que más a menudo demandamos en  nuestra relación? ¿ qué es lo que realmente nos hace felices? ¿ Qué ofrecemos nosotros habitualmente como prueba de nuestro amor?...

Algunos después de leer este post ya lo tendréis claro, otros después de analizar vuestra convivencia diaria, y para los que no..... 
¿ Qué tal si mantenéis esta conversación con vuestra pareja, y os decís cuando os sentís verdaderamente amados?
Os aseguro que vale la pena


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